일반식

 대화식 / 왕래식

 - 일방적으로 가르침, 여러 교육보조매체를 활용

 - 장점 : 많은 교육자를 대상으로 교육 가능

 - 단점 : 학습자의 교육내용 습득정도를 모름

 - 강의, 포스터, 방송 등

 - 교육자와 학습자 의견을 교환하는 대화식 교육

 - 장점 : 일방식 보다는 효과적인 교육법

 - 단점 : 시간과 비용이 많이 듬

 - 면담, 상담, 방문교육

 집단교육

 개별 교육 1: 1

 - 제한된 인원과 시간 경비로 다수에게 교육내용 전달

 - 단점 : 효과 및 설득력이 개별지도보다 낮음

 - 강의, 토론회, 강습회, 전문적 / 집단적 집회 등

 - 개인적 접촉을 통하여 교육 - 효과가 높다.

 - 단점 : 많은 인원과 시간이 소요

 - 저소득층, 노인층 / 개인의 사생활 문제

 - 지시, 명령, 훈계, 충고 삼가 (피면담자의 부정적 감정도 수용)

 - 가정방문, 건강상담, 진찰, 전화면담, 우편면담

 강의(집단식 교육)

 - 가장 전통적인 교육방법 : 학습자에게 일방적으로 의사전달

 - 학습자의 기본 지식이 없을 때 이용

 (장점) 시간적 / 경제적

 - 구두로 학습 내용을 단시간에 전달

 - 다수의 학습자를 동시에 짧은 시간으로 교육

 - 과목내용을 바르게 전달

 - 학습흥미 환기로 학습동기 유발에 효과적

 (단점)

 - 수동적인 학습태도로 문제해결 능력 감소

 - 교사의 사전준비 및 능력의 한계

 - 강의가 길어지면 집중력이 감소

 - 학습자의 개인차가 있고, 내용습득 정도 파악이 힘듬.

 집단토의(그룹토의)

 - 10~20명정도 집단참가자가 특정 주제로 자유롭게 의견 교환

    하여, 결론 내리는 방법

 (장점)

 - 능동적인 참여 〉상호협동적, 민주적 회의

   능력

 - 자신의 의사를 올바르게 전달하는 능력

 (단점)

 - 많은 대상자 참여

 - 진행자의 토론 유도 기술이 부족하면 집단 토의 효과

    없어짐.

 분담토의

 - 참가자가 많으면 전체를 몇개의 분단으로 나누어 토의

   (1분단 6~8명)

 - 분단토의 〉전체회의 〉의견통합

 (장점)

 - 협동으로 문제를 다각도로 해결

 - 참석인원이 많아도 진행 가능

 - 전체가 의견 제시 가능

 (단점)

 - 토론이 잘 안되면, 주제와 멀어짐

 - 학습자들이 준비가 없을 경우 효과가 떨어짐

 심포지엄

 (참가자 전원 전문가)

 - 전문지식, 직업을 가진 전문가로 이루어져, 동일한 주제로

   발표하는 공개토론회의 형식으로 교육

   연사강연 〉사회자 요약 〉질의응답 및 토론

 (장점)

 - 특정 주제에 대하여 깊게 접근

 - 강의가 다채롭고, 주제를 저네적으로 부분적

   으로 파악

 (단점)

 - 연사 발표 중복이 있을 수 있음.

 - 시간의 제한으로 극소수 청중만 참여

 배심토의

  - 상반된 견해를 가진 전문가가 청중 앞에서 자유롭게 토론하고

    질의 응답

 (장점)

 - 전문과와 청중이 함께 문제해결 방안 토의

 - 청중 (비교적 높은 수준 토론 경험 가능)

 - 다른사람 의견 듣고 비판하는 능력 배양

 (단점)

 - 전문가 위촉이 어려움

 - 청중이 배경지식이 없다면 토론 이해

    힘듬

 시범

 - 보건사업에서 많이 쓰는 방법

 - 실물사용, 실제장면 연출로 지도

 - 어려운 동작과 기술은 반복해서 보여줌

 - 학습자들이 실습할 시간을 충분히 주고, 미숙한 부분 교정

 (장점)

 - 학습자의 동기 유발

 - 배운내용 실제생활에 적용

 (단점)

 - 소수에게만 적용 가능

 - 교육자가 많은 준비를 해야 함.

 사례연구

 브레인스토밍

 견학

 세미나

 역할극

 전시교육

 (병원) 환자의 치료적 측면, 질병예방, 재활분야 등 케이스 관찰

 아이디어 창의적 회의 / 자유로운 토론으로 권위, 고정관념, 제약, 비판

 현지답사, 직접 방문하여 관찰하고 배움

 교수의 지도하에 학생들이 공동으로 토론, 연구하는 교육방법

 자신들이 배운것을 실제 상황에 맞게 연기 (정신과 상담)

 알리고자하는 내용을 패널이나 액자로 제작 전시

 매체활용

 시각적

 (팜플렛, 포스터, 간행물, 사진, 전단, 신문, 잡지, 표본, 환등기)

 청각적

 (강연, 전화, 방송, 녹음기, 라디오 등)

 시청각적

 (TV, 비디오, 컴퓨터, 방송 ) 대중적 교육에 효과적