1. 보건 교육의 종류

1) 집단교육

(1) 강의 :  짧은 시간에 많은 양의 내용의 전달 (비용과 시간이 절감) , 

             기본 지식이 없는 경우에도 가능한 교육 방법이다.

             교육의 효과는 교육자의 자질에 의해 좌우 된다.

(2)  집단토의 (그룹토의) : 자유롭게 상호 의견을 제시하며 / 민주적 회의능력 배양 / 능동적 참여 / 참여인원 10~20명

                             단점으로는 참가 인원이 제한적이다.

(3) 브레인스토밍 : 일정한 주제에 대하여 자유롭게 의견을 제시하는 방법 / 창의적 아이디어를 도출 

(4) 분단토의 (버즈세션) : 참여자 수가 많을 경우 6~8명 정도로 구성하여 토론하고 전체 회의에서 의견을 종합

(5) 배심토의 (패널토의) : 상반된 의견을 가진 소수의 전문가 / 비판 능력을 배양

(6) 심포지엄 : 발표자, 청중, 사회자 모두가 전문가 집단이다. / 공개 토론 / 2~5명 참여 하여 10~15 분간 의견을 발표

(7) 시범 교육 : ^​학습목표 도달이 용이하다. (관찰력이 높다.) 실무적용이 용이하고 대상자를 주의집중 시키는데 효과적인 교육방법이다.

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